Liens avec le programme de SES
Comment les économistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Qu’est-ce qu’une allocation efficace des ressources rares ?
Liens avec le programme de STMG (1ère, terminale)
Thème 3: Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu ?
Notions
Utilité, contrainte budgétaire
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Indications complémentaires : À partir d’exemples simples (choix de forfaits téléphoniques, formule « à volonté » dans la restauration, utilité de l’eau dans divers environnements, etc.), on introduira les notions de rareté et d’utilité marginale, en insistant sur la subjectivité des goûts.
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On s’appuiera sur une représentation graphique simple de la contrainte budgétaire pour caractériser les principaux déterminants des choix, sans évoquer les courbes d’indifférence.
Objectifs
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Mettre en évidence les questions que se pose l’économiste pour pouvoir modéliser les choix de consommation des individus.
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Comprendre la démarche de l’économiste à travers un exemple de consommation (choix d’un forfait téléphonique) dans lequel les élèves peuvent se retrouver facilement.
Durée
3 heures
Prolongement du module
Module de mathématique qui traite du même sujet en utilisant les outils mathématiques du programme de première : Gérer son budget – Le pouvoir d’achat
Auteurs
La finance pour tous avec Sandrine Legrand, professeur de SES.
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