Première Générale : réviser la Spécialité SES

Mauvaise réponse

Au sein d’un groupe social, les agents ont des valeurs communes, des situations sociales ou des activités proches. La conscience d’appartenir à ce groupe est un déterminant important à sa constitution consciente ou inconsciente.

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L’abstention est le fait de ne pas aller voter au cours d’un ou plusieurs scrutins d’une élection, alors même que le citoyen est en droit de le faire et est inscrit sur les listes électorales. On peut aussi parler d’abstention dans le cadre d’une assemblée délibérante ou d’un référendum.

L’abstention est volontaire dans la plupart des cas. C’est un acte politique qui montre que l’on n’adhère pas aux candidats, au sujet de l’élection, ou encore à la manière dont le scrutin est organisé. Par exemple, le vote blanc n’est pas comptabilisé lors des élections présidentielles en France : il n’entre pas en compte pour la détermination des suffrages exprimés. Cela décourage les électeurs mécontents de se déplacer aux urnes.

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La socialisation est un processus complexe et continu par lequel les individus construisent leur identité sociale, apprennent les comportements plébiscités par la société et par les groupes sociaux dans lesquels ils évoluent. L’école est une instance de socialisation importante qui entre dans le processus de socialisation primaire, c’est-à-dire dans la socialisation de l’enfant et de l’adolescent.

Plus de ressources sur la socialisation

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Si la demande est supérieure à l’offre, cela signifie que les biens sont plus rares pour les acheteurs. Les vendeurs peuvent augmenter leurs prix car ils n’ont a priori pas de difficultés à écouler leurs stocks. Or, la demande est une fonction décroissante des prix : lorsque ces derniers augmentent, alors la demande baisse et se rapproche du niveau de l’offre. Le marché retourne à l’équilibre.

Plus de ressources avec l’exemple de la Bourse

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La constitution d’un échantillon représentatif fait appel à des connaissances statistiques et à des techniques rigoureuses. Le sondage sera fiable si les questions posées sont neutres, de manière à éviter qu’un biais indésirable n’oriente les répondants vers l’une ou l’autre proposition.

Plus de ressources avec :

l’exemple du sondage sur la culture financière en Europe

le sondage sur les jeunes et l’argent

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Généralement, les asymétries d’information reposent sur la qualité du bien ou du service échangé. La personne que je souhaite embaucher va-t-elle fournir un travail aussi efficace que ce qu’elle affirme ? À combien de lavages en machine ce vêtement a-t-il été conçu pour résister ?

Les asymétries d’information rentrent en contradiction avec les conditions d’un marché théoriquement parfaitement concurrentiel.

Plus de ressources sur les asymétries informationnelles

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Pour M. Weber, l’État ne peut pas être défini par ce qu’il fait car il n’existe pas de tâche qui lui soient seulement prescrite, ou qui ne pourrait être prescrite à une autre organisation dans des configurations politiques différentes.

Selon le sociologue, l’État peut toutefois être défini par son moyen d’action, et notamment son rapport particulier à la violence. L’État arbitre sur les citoyens qui peuvent user de la violence physique, et légitime son utilisation propre.

L’État est donc reconnu comme légitime pour ce faire et lorsque cette légitimité est mise en doute, c’est l’organisation politique qui peut être remise en question.

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La société civile organisée désigne l’ensemble des groupes d’intérêt qui contribuent au débat public, en dehors des partis politiques. Ils cherchent à influencer les décideurs politiques à leur avantage. Les acteurs de la société civile organisée peuvent parfois coopérer avec les décideurs, parfois contester leurs décisions.

On peut préciser que les élus ne font pas partie de la société civile organisée, car ils font justement partie des décideurs politiques.

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Certains agents économiques sont dits « à capacité de financement » : ils ont des ressources économiques plus importantes que ce dont ils ont besoin pour assurer le paiement de leurs projets actuels. D’autres sont dits « à besoin de financement » : ils manquent de ressources pour financer leurs investissements.

Le système financier met en relation les agents à capacité et à besoin de financement. L’épargne excédentaire des uns permet, par différents canaux, de financer l’activité des autres.

Plus de ressources avec l’exemple du besoin de financement de l’État

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Une instance de socialisation est une personne ou un groupe de personnes qui, en rentrant en interaction avec un individu participent à sa socialisation. L’école, la famille, les médias sont des instances de socialisation. Les pairs également : ce ne sont pas des parents ou des personnes avec qui l’individu a un rapport de supériorité ou d’infériorité, la relation est égalitaire, ou en voie de le devenir.

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La taxation est une méthode utilisée pour internaliser les externalités, c’est-à-dire pour transformer un coût ou avantage collectif non monétaire en un coût ou avantage partagé et monétaire.

Par exemple, certaines entreprises polluent : comment faire en sorte que ce coût environnemental soit pris en compte dans l’activité économique ?

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Le Forex (marché des changes) est un bon exemple de marché

Plus de ressources sur les différents secteurs d’activité

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Plus un individu fait d’études, plus il acquiert des connaissances, des compétences, de l’expérience. Diplômes et qualifications jouent en sa faveur pour obtenir un travail plus sûr socialement (éviter le chômage et les emplois précaires) et mieux rémunéré.

D’autres déterminants sociaux influencent le niveau de salaire : travailler dans une grande entreprise, gagner de l’ancienneté ou être un homme permet en moyenne d’avoir un salaire plus élevé en comparaison avec les autres travailleurs du même intitulé de poste.

Plus de ressources sur les salaires et les inégalités

Plus de ressources sur les notions de corrélation et de causalité

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La prévention d’un risque se fait en amont de sa survenue, dans le but de diminuer la probabilité qu’il se réalise. C’est l’un des grands principes de la gestion collective des risques.

On peut en citer deux autres :

- la mutualisation, c’est-à-dire la répartition du risque de manière solidaire entre plusieurs individus et

- la diversification, qui vise à réduire le risque global en choisissant de répartir l’aléa entre des domaines différents et indépendants.

Plus de ressources avec l’exemple de la prévention du surendettement

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Les risques économiques et sociaux auxquels nous sommes exposés sont susceptibles de faire augmenter nos dépenses ou diminuer nos revenus. Cela peut passer par un changement de position sociale, économique ou financière, comme lorsque l’on quitte le salariat pour partir à la retraite par exemple.

Les individus sont plus ou moins exposés à ces risques en fonction de facteurs socio-économiques tels que l’âge, le genre ou le métier.

Plus de ressources sur les inégalités

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Pour calculer la valeur ajoutée, il faut faire la différence entre le chiffre d’affaires de l’entreprise et l’ensemble de ses consommations intermédiaires, qui représentent ses coûts de production.

Une partie de cette valeur ajoutée est ensuite distribuée, après arbitrage, entre les actionnaires, les dirigeants et les salariés, ce qui peut aboutir à des conflits du travail si certaines parties prenantes ne sont pas d’accord avec les choix réalisés.

Plus de ressources sur la valeur ajoutée

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La pauvreté désigne un manque de ressources, généralement financières, alors que la précarité correspond à une situation dont la stabilité n’est pas assurée. On peut donc à la fois être pauvre et précaire, mais aussi être seulement l’un ou l’autre !

Plus de ressources sur la pauvreté et la richesse en France

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Pour une entreprise, la valeur ajoutée désigne la différence entre le chiffre d’affaires et les consommations intermédiaires, qui sont l’ensemble des biens et services transformés et utilisés au cours du processus de production. La valeur ajoutée mesure donc l’apport de l’entreprise à la production du pays. Le PIB est obtenu en additionnant toutes les valeurs ajoutées.

Plus de ressources pour comprendre la valeur ajoutée

Plus de ressources pour comprendre le PIB (Produit Intérieur Brut)

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La théorie du capital humain est développée à la fin des années 1950 par T. Schultz, G. Becker et J. Mincer.

Le concept désigne l’ensemble des savoir-faire acquis dans le système d’enseignement et de formation, qui augmentent la productivité des individus. Le capital humain permet de décrocher des diplômes et des qualifications, ce qui aide à obtenir un travail plus sûr (éviter le chômage et les emplois précaires) et mieux rémunéré.

Cet investissement en capital humain est coûteux pour les jeunes et pour leurs familles. Pour faire des études supérieures, il faut parfois un logement étudiant, payer des frais de transport ou d’inscription dans les établissements d’enseignement…

Plus de ressources sur la notion de capital humain

Plus de ressources sur le financement des études

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Une norme, de son côté, est une règle implicite ou explicite, officielle ou informelle, qui exige ou interdit certains comportements en société. Si la norme n’est pas respectée, l’individu peut faire l’objet de sanctions sociales.

Plus de ressources sur la socialisation

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Le coût de production d’un bien ou d’un service (ou coût de revient, ou coût unitaire) correspond à la somme des dépenses réalisées pour le créer.

Selon une convention utilisée par l’Insee, la production est marchande si elle est vendue sur le marché et que son prix couvre au moins 50 % des coûts engagés pour la produire ; non marchande si son prix couvre moins de 50 % de son coût de production.

Entreprises, administrations et organisations de l’économie sociale et solidaire (ESS) sont toutes productrices de biens et services marchands ou non marchands.

Plus de ressources avec l’exemple du coût de production de l’électricité

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Les normes sociales peuvent être formelles et institutionnalisées dans le droit, ou informelles et simplement ancrées dans les mœurs.

Lorsqu’un individu les transgresse et que ce comportement est sanctionné par le reste de la société, on parle de déviance. L’individu est alors étiqueté « déviant ».

On parle de délinquance quand la déviance repose sur la transgression de normes juridiques.

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Les problématiques sont différentes :

- l’économie étudie la manière dont les ressources sont utilisées et échangées entre les agents (producteurs et consommateurs), ainsi que la manière dont ces choix d’allocation sont réalisés ;

- la sociologie étudie les relations, les comportements et les représentations sociales des individus en société ;

- la science politique étudie les gouvernements, l’organisation des États, les systèmes, les régimes, les constitutions et les relations internationales.

Cependant, les démarches sont semblables par l’utilisation des statistiques, de modèles, d’enquêtes, par la recherche de corrélations et de causalités entre les phénomènes étudiés.

Plus de ressources dans la rubrique « La boîte à outils de l’économiste »

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Tous les phénomènes sociaux sont intéressants pour le sociologue, qui cherche à expliquer la construction, le maintien et la disparition des liens sociaux, des comportements individuels et des représentations sociales.

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Sous l’Ancien Régime, les idées démocratiques naissent progressivement au sein de la bourgeoisie et des cercles d’intellectuels. Malgré l’incarnation successive du pouvoir absolu par Louis XIV, Louis XV et Louis XVI, la société est de plus en plus critiquée et la monarchie est affaiblie jusqu’à disparaître (provisoirement) lors de la Révolution française en 1789.

À cette époque, on assimile alors l’opinion de ce groupe social, diffusée en société dans les salons littéraires et les cafés, mais aussi anonymement dans la littérature d’idée, dans les caricatures, dans les pamphlets ou les chants populaires, à l’opinion publique.

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La capabilité est une capacité à agir. La notion est développée par l’économiste Amartya Sen pour analyser ce qui pousse les individus à définir des actions, en fonction des buts variés qu’ils se fixent. Au sein de son milieu social, l’individu a encore une marge d’auto-détermination en volonté et en réalisation.

Plus de ressources sur Amartya Sen sur le site economie.gouv.fr

Fiches résumés et complètes sur tous les grands économistes

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Les entreprises sont de natures très variées :

- elles sont de tailles différentes, en partant de l’entreprise individuelle jusqu’à l’immense multinationale ;

- elles couvrent des secteurs d’activité différents ;

- elles n’ont pas toutes le même statut juridique, qu’elles choisissent en fonction de leurs besoins.

Plus de ressources sur l’entreprise

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La masse monétaire augmente lorsque les agents économiques souscrivent plus de crédits auprès des banques commerciales. Cette monnaie disponible est utilisée par les agents pour consommer ou investir.

Du côté de l’offre, l’activité économique est stimulée. Il y a plus d’échanges, plus de ventes, l’ensemble de la richesse produite par les agents augmente. C’est comme cela que le PIB augmente généralement dans le même sens que la masse monétaire !

Plus de ressources sur le PIB (Produit intérieur brut)

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L’abstention (ou la non-participation) désigne le fait pour des citoyens inscrits sur les listes électorales de ne pas voter, pour un scrutin donné. C’est le contraire de la participation.

On mesure généralement l’abstention par le taux d’abstention, qui est le rapport entre le nombre de personnes inscrites sur les listes mais n’ayant pas voté et le nombre total de citoyens inscrits sur les listes électorales.

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En fonction du bien ou du service à échanger, le marché peut être physique, comme par exemple le marché de fruits et légumes au centre d’un village (offreurs et demandeurs se rencontrent physiquement) ou virtuel comme la Bourse de Paris. Dans d’autres cas encore, il existe des lieux multiples où de nombreux produits équivalents peuvent être échangés, comme le marché des téléphones portables !

Plus de ressources avec l’exemple des marchés financiers

Mauvaise réponse

Les autorités publiques de la concurrence ont deux missions :

- surveiller les pratiques des entreprises offreuses sur les marchés ;

- sanctionner les comportements abusifs qui pourraient nuire à la concurrence.

Entre autres, les comportements anticoncurrentiels sont les ententes entre vendeurs, les abus de position dominante et les concentrations de l’offre.

Mauvaise réponse

Lorsque les prix évoluent dans un sens, la demande évolue en sens inverse.

La demande réagit plus ou moins fortement aux prix, on dit qu’elle y est plus ou moins sensible. La sensibilité de la demande à la variation du prix est appelée élasticité-prix de la demande. On la calcule comme le rapport entre le taux de variation de la demande et le taux de variation des prix.

Plus de ressources sur le calcul des élasticités

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Dans ce type de marché, une seule entreprise domine l'ensemble du secteur et détient la totalité des parts de marché. C’est un cas de figure très rare en réalité. Le plus souvent, on a plutôt affaire à des oligopoles, où seul un petit groupe d’offreurs existe sur un marché donné.

Plus de ressources sur la concentration des marchés, avec l’exemple des GAFAM et des NATU

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Le vote est l’acte fondateur des démocraties modernes, car choisir ses représentants doit permettre à la fois de les légitimer et de s’assurer que leurs orientations politiques correspondent à l’opinion publique.

En France, pour pouvoir voter lors des élections, il faut être majeur, disposer de la nationalité française, jouir de ses droits civils et politiques et… s’inscrire sur les listes électorales !

Conditions requises pour pouvoir voter sur le site vie-publique.fr

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L’apprentissage ou inculcation est la transmission volontaire et explicite des savoir-être et des savoir-faire. Par exemple, un instituteur peut clairement indiquer à ses élèves comment tracer la lettre « A ». Cette socialisation peut être accompagnée de récompenses ou de punitions en fonction des réussites et des investissements.

L’identification ou imitation est la transmission involontaire et implicite des savoir-être et des savoir-faire. Par exemple, en voyant les plus grands se mettre en rang avant de rentrer en classe, les plus petits peuvent copier leur comportement et apprendre à se discipliner à la fin de la récréation.

L’interaction ou intériorisation est la transmission volontaire ou involontaire de savoir-être et de savoir-faire par le biais des relations entre les individus s’influençant réciproquement. Par exemple, en disant « bonjour » à ses élèves tous les matins, l’instituteur leur apprend par l’interaction à saluer.

Plus de ressources sur la socialisation

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La production de biens concerne par exemple la fabrication de produits alimentaires, d’appareils connectés, de meubles. Les biens sont des objets concrets que l’on peut stocker : leur consommation n’est pas nécessairement immédiate.

La production de services désigne plutôt une coupe chez le coiffeur, un cours de sport, la rédaction d’un article de presse. Les services sont des prestations, ils sont immatériels, on ne peut pas les stocker : leur consommation est toujours immédiate.

La production peut être marchande ou non marchande, menée par des agents économiques divers, et mobilise l’utilisation de ressources matérielles et intangibles.

Plus de ressources sur différents secteurs d’activité

Mauvaise réponse

Les seules entités qui ont le droit de créer de la monnaie sont les banques commerciales, au travers des crédits qu’elles accordent.

Plus de ressources sur la création monétaire

Mauvaise réponse

Dans un duopole, ce sont deux entreprises qui se partagent le pouvoir de marché.

Sur un marché où il y a très peu d’offreurs, les entreprises peuvent imposer un prix plus élevé aux acheteurs : ils possèdent un pouvoir de marché que les consommateurs n’ont pas. En effet, il faudrait que beaucoup d’entre eux décident ensemble de moins consommer sur ce marché pour que les vendeurs soient incités à baisser leurs prix, ce qui est peu probable dans la plupart des cas.

Mauvaise réponse

L’étiquetage correspond à l’indentification, par la société, d’une pratique plus ou moins éloignée des normes sociales. Ce processus intervient généralement à la suite de pratiques déviantes.

La déviance est la transgression d’une norme sociale ou juridique qui est sanctionnée par un groupe social. Selon H. S. Becker, l’étiquetage conduit à la représentation de l’individu comme étant « déviant », puisqu’elle correspond à la reconnaissance de la transgression des normes sociales.

Mauvaise réponse

Par définition, les ressources sont limitées, que ce soient les matières premières, le temps dont on dispose, les terres que l’on pourrait cultiver ou l’énergie que l’on parvient à récupérer.

A contrario, les besoins et les désirs des agents économiques sont potentiellement illimités : il faut alors arbitrer, choisir quelles ressources seront utilisées (ou allouées) pour quel usage.

Mauvaise réponse

Le revenu disponible brut des ménages prend déjà en compte les opérations de redistribution, c’est-à-dire :

- les prélèvements obligatoires payés par les ménages (impôts directs et cotisations sociales) et

- les revenus de transferts reçus par les ménages (allocations sur critères sociaux, revenu de solidarité active…).

Les impôts directs ont donc déjà été comptabilisés. Les ménages arbitrent ensuite sur la part qu’ils souhaitent consommer et sur celle qu’ils souhaitent épargner.

Plus de ressources sur l’épargne

Mauvaise réponse

Le capital économique et le capital culturel peuvent être transmis par un parent à son ou ses enfants. En particulier, les milieux sociaux les plus aisés auront davantage de capital économique à léguer, et un capital culturel plus valorisé par les normes sociales que les milieux sociaux les plus modestes. Cela avantage les enfants issus de ces classes et favorise la reproduction sociale.

Pour sa part, le capital culturel désigne l’ensemble des ressources culturelles d’un individu.

Plus de ressources sur la transmission du son patrimoine

Plus de ressources sur la culture financière des Français